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By María de los Dolores Valadez Sierra,Julián Betancourt Morejón,María Alicia Zavala Berbena

Alumnos superdotados y talentosos. Identificación, evaluación e intervención. Una perspectiva para docentes 2ª ed. abre las puertas al educador a l. a. diversidad del alumnado con aptitudes sobresalientes o talentos específicos en sus salones de clases y proporciona recursos para identificar, evaluar e implementar intervenciones educativas en l. a. escuela y fuera de ésta. También subraya l. a. importancia de l. a. colaboración familia-escuela y sociedad en normal. Esta obra en su segunda edición logra reunir a los autores más representativos de Hispanoamérica y Canadá para que le brinden al lector modelos explicativos de l. a. superdotación y con su lectura se respondan a varias interrogantes: ¿qué son y qué no son los alumnos superdotados?, ¿qué papel deben desempeñar los educadores y los angeles escuela en su formación?, ¿por qué hay alumnos superdotados que fracasan en los angeles escuela?, ¿cuáles son las características de los programas educativos para alumnos superdotados de l. a. Secretaria de Educación en México con relación al de otros países?, entre otras. Por último, esta obra es de gran valor para psicólogos, educadores, maestros de educación especial, psicoterapeutas, comunicólogos, padres de familia y público en normal interesado en el tema de los angeles dotación y el talento.

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